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湖北武汉少年素质教育特训学校(青少年特训学校),我们常常所说的“叛逆”,其实不是孩子的叛逆,而是家长的思想没有跟上孩子成长的步伐。在亲子关系中,家长又占主导地位,孩子是被动的,所以就给孩子冠上了一个“叛逆”的名称。小编总结了“为什么叛逆期的孩子越管越叛逆”的内容!

湖北武汉少年素质教育特训学校(青少年特训学校)
至于说什么是好的家庭教育方式,就是另外一个宏大的问题了。简单说就是不是要让孩子听你的,要帮助孩子形成自己的人生观价值观、观察思考的方式,家长起规则、辅助、陪伴的作用。不要用命令的方式,而要多用引导的方式。父母本身就是孩子成长的环境。
结语:作为家长,我们要学会引导孩子的情绪,使其走上正轨,这是提高他们情绪调节能力的关键。要使孩子在人生的道路上走得更宽,情商的确必不可少。要让孩子在此刻感受到自己的情绪,就要让他知道怎样才能恰当地表达自己的情绪,平时一定要抓住恰当的时机,引导孩子,帮助他提高情商。
调整父母与孩子的关系,真正理解如何同孩子沟通和相处,建立孩子的科学认知,便能很大程度上解决当下孩子的恐惧与鬼神意象。

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反思三:“一屋不扫,何以扫天下”立足自己的根本,做好自己的本职工作,完成好自己的教学任务,做好跟学生之间的沟通,力所能及助力孩子们的成长。
教师的任务不是评判孩子,更不是给孩子打分,而是帮助孩子在最佳状态下自我发展。一个孩子干劲十足、热情高涨,正是他体会到学习很快乐的最好证明。教师为了激发孩子这种学习的激情,就要在教室里营造一个宽松的氛围。压力是学习的最大阻碍,因为它抑制了智力的发展。教师要注意不能有太苛刻的期望,要允许孩子表达自己的情绪,要接受他,尊重他,倾听他的烦恼。
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