襄阳真的有孩子叛逆管教学校十大_家里闺女讨厌学习

强化假期家校沟通。健全家校联动机制，密切家校联系，强化家校沟通，及时关注和掌握学生的学习状态、心理状况。指导学生和家长提前规划、合理安排假期活动。引导家长树立正确的教育理念，不盲目给孩子报各类补习班、兴趣班，更多安排适合孩子兴趣爱好特长的活动。指导学生按时作息，坚持假期锻炼身体，主动承担家务劳动,科学合理使用电子产品，不沉迷网络游戏。

爱，用脚步来丈量；情，在言语中流淌。一杯茶，一句鼓励，拉近了家长、老师和孩子们心与心的距离。老师们向家长详细介绍了本学期学校开展的各项活动情况，汇报学生在校学习和生活情况，让家长能够更加客观、全面地了解自己的孩子。寒假即将来临，希望家长们关注孩子的心理健康，并教育他们要注意饮食卫生、注意交通安全、遵守公共秩序、远离危险。家长们纷纷表示今后会认真督促孩子，与学校、老师保持密切联系。

多数家长不愿去发声，或者是说不敢去发声，普通家庭不愿惹是生非，担心学校给孩子“穿小鞋”，但有的事可以忍让不去追究，但有的事不能这样做，尤其是孩子的教育与成长。

很多家长都有这样一种认识，认为孩子在一类学校可能会是中等生，选择去二类学校可能就会成为优等生。原因是：觉得自己孩子成绩一般，在一类学校受不到老师的重视，也许去了二类学校就算是成绩好的，老师会重点培养，这样孩子得到老师的重点关注就可能成为优生。