全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
都说腹有诗书气自华,谁不希望自家的孩子也这样?可现实呢,十个孩子九个沉迷电子产品无法自拔,她们深谙这点,所以装修上果断不要电视,一整面电视墙的书籍,希望孩子在潜移默化的影响下从小爱上读书。

这些在我们看起来是“缺点”的现象,其实是孩子身心发展的一个过渡期,是这个年纪孩子的“特点”,而不是“缺点”,老师和家长应坚持提醒和引导,而不是一谓的批评指责。随着年龄的增长,孩子的自制力和专注力会越来越好,反之,只有批评和指责,会打击孩子学习的积极性,容易产生厌学的情绪。

其次青少年也应积极寻找缓解压力、转换心情的输出口,千万不要因焦虑、失眠而过度依赖电子产品。平时可以制定产品的使用计划,提高自律意识,晚上睡前是万万不能沉迷手机的。
主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。
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