全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
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毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
开学在即,送孩子去上学的父母最为头疼的一件事情,就是孩子不肯去上学,而且还哭哭啼啼的。为了让孩子乖乖上学,父母要么是""连哄带骗"",要么是""威逼利诱"",使出了浑身解数。

一是学校配合。中小学校、幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师业务培训的内容;中小学校、幼儿园可以建立家长学校,组织公益性家庭教育指导服务和实践活动;中小学校发现未成年学生违反校纪校规,要及时制止管教,并告知其父母或者其他监护人,并为父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务等。二是社会力量协助。居民委员会、村民委员会可以设立社区家长学校或者家庭教育指导服务站点;婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构、医疗保健机构根据自身的工作,宣传家庭教育知识,提供家庭教育指导服务等。

2、父母婚姻遇到危机。马斯洛的需要理论:生理需要,安全需要,爱和归属的需要,尊重的需要,自我实现,需要,安全感对孩子非常重要,如果一个孩子面临父母离婚,没有了家,他不会安心学习的,有的就用牺牲自己来保全这个家。获得父母关注。有了弟弟或妹妹后父母的精力自然会转移到弟弟妹妹身上,要照顾弟弟妹妹,陪伴他们,如果此时此刻,父母只忙小宝,忽略了大宝,大宝会感觉没有了爸爸妈妈,自己的爸妈变成了弟弟妹妹的,自己有被抛弃的感觉,父母除了看重自己的学习成绩外,感觉不到父母的爱,没有被爱滋养的孩子是没有力量的,此时此刻,通过不上学来获得父母的关注。重新获得父母的爱。
我个人觉得,学生不愿意来学校,作为老师要做的:第一,要打开孩子的心扉,与孩子建立有效的沟通,要去弄清楚学生不愿来学校的原因,原因清楚了,才好“对症下药”;第二,弄清楚原因后,一定要表示对孩子适当的尊重和理解,老师和家长要进行适当引导,并给予孩子适当的空间,不能抱着“我把道理讲得这么清楚,你该能理解大人对你的期望,能立刻回来上课”的想法;第三,家长和老师要反思自己平时有没有哪些不经意的行为对孩子有负面影响,并给予孩子正面的肯定,使他们意识到自己存在的价值,逐渐树立起自信;第四,如果孩子厌学情绪比较严重,要适当借助心理咨询等比较专业的途径来帮助孩子。
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