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女儿从生下来到现在一千四百五十天,从来没和她分开过。她怕女儿上学不适应,甚至想着再缓冲两天,她焦虑的害怕和孩子分开。

特别是九班王东亮班主任老师,众所周知原因九班前身是相对散漫的班,由于于教师与学校双向选择种种客观光是班主任就换了二个,家长学生也一度迷茫,但自从王东亮老师接手该班后明显地看出班的班风好获得优秀自主班级,王老师也如师中父般关心孩子的点滴进步,记不清多少次王老师下班之余给我们邮来宇捷的每一个进步、思想、生活、学习情况,就算公办学校负责的老师家访也做不到那么细致。

不喜欢上学就跟我们不喜欢上班一样,普遍存在着,边怀着不想上学的心边学习是常态,要关注的是什么引起孩子无法渡过这个“不想上学”。或者说诱发它成为大的矛盾。
你可能会说我家孩子没有这种情况,从来没跟我说过,讨厌上学,不想上学。我想告诉你的是,不一定非要说出讨厌上学才叫厌学。
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