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比如,在去幼儿园之前,家长可以允诺孩子做一些事情,与孩子“拉钩约定,再盖个小印章”。当然,说到的,就必须做到。这种心理暗示,可以有效减缓孩子的焦虑心理。

不管家长做什么,初衷都是为了孩子好,但是家长做的事情,孩子却未必都理解,从这个角度来说,家长应该要多和孩子进行沟通,让孩子理解父母做事情的初衷,从而主动配合家长,让亲子关系更加融洽。

由于作业的布置和安排,不少孩子和家长都有一定的“学习焦虑”。孩子进入初中或高中以后,这种“学习焦虑”会进一步增加。
正确的家庭教育,应该是亲子之间互相尊重,孩子尊重家长是必然的,但相等的,家长也要尊重孩子,不能总是以一种高高在上的态度去跟孩子相处。凡事多尊重孩子,把孩子当成这个家庭中必不可少的一个独立个体,尊重他的想法,就像平时家长两人在商量什么事情时,也要尊重孩子、多问孩子的想法,去询问他想要怎么做。当发生了事情时,家长应该就事论事,不要随意就批判孩子,要给孩子一定的尊重。
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