全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
每个孩子都是不同的个体,是否上幼小衔接班没有标准答案,只要不是极端的拔苗助长,孩子最后都会发展得不错。如果父母太焦虑,适当鸡娃也没问题,毕竟父母心情好孩子也会过得好。父母的“精神”安住在自己身上,孩子就会安心发展自己,上学后成绩差不了。

家长引导:为什么担心家长不能保护家长自己呢?(关注点放在家长身上,减小孩子的直接压力)|孩子表达某个原因(无论是多么不可理解的原因,家长都要鼓励孩子表达出来)

家长可以在开学前,模拟上学的情景,比如可以模拟老师和同学的角色,在家里做游戏、做手工,做得好可以给一定的奖励,会激发孩子上学的兴趣。
当孩子提出一个要求时,不管出于什么原因,难度有多大,家长都应该思考一下,是不是应该满足孩子,如果答应了孩子会造成什么后果?可以试着问一问孩子,为什么要提这个要求,理由是什么?这样做会迫使孩子自己去思考,不仅会锻炼孩子的智商,还会确立家长的威严,防止最后养出一只“白眼狼”
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