全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
我分析的有这样几个原因,第一孩子从小学习不好,家长从开始的焦虑转变为一种鼓励,认为孩子本身可能不算聪明,只要愿意上学就可以了。这是在做减法。很多聪明的学习好的孩子,为什么叛逆期很明显?是因为家长在做加法,你既然学的这么好,那就要再多学一点,要变得更好。而朋友的孩子是不断做减法,最后只希望孩子健健康康,能安心上学就可以了。这样下来孩子从上学一直到考上,情绪都非常的好,也没有因为自己的学习成绩而自卑过。

既然每一个孩子都有可能不需要家长来陪伴作业,那么我们就要考虑一下是什么原因造成了孩子,不需要家长陪伴作业,也能够作业质量,也能够完成积极主动的学习呢。

首先,不要问你的孩子为什么不去上学,因为这会引导孩子们对幼儿园的负面体验。父母可以告诉他们的孩子,我知道你不喜欢上幼儿园。很多宝宝一开始都不喜欢上幼儿园,慢慢适应就好。
第二,家庭有协助学校进行心理健康教育的责任。家庭是孩子的第一所学校,学前家庭教育应灌输向学校教育过渡的内容,便于孩子入学后能够尽快适应学校生活。子女入学后,家庭教育就增加了辅助学校教育的功能,要注意与学校教育协调一致,同时还要注意家庭教育与学校教育的互补性。第三,家庭负有营造并改善社会教育小气候的责任。社会与家庭是紧密联系着的,环境对孩子成长的影响不可低估。另外,家庭内部的氛围如何,对孩子的成长也是一个重要的因素。家长应有意识营造并改善社会教育的小气候,为自己孩子的健康成长创造一个良好的环境。
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