全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
家长希望孩子回到正常的学习轨道,不再松松散散,首先自己要以身作则。从现在开始,家长要陪孩子执行上学期间的作息制度。一个逐渐习惯的过程,对长时间处于放假状态的孩子来说至关重要,如果缺少循序渐进的过程,那么开学之初,孩子容易精神不集中,甚至会出现困倦、散漫等状态。

我曾接触过一个案例:孩子厌学的原因不是家长对孩子过高的期待让孩子有压力,恰恰相反,是因为家长对孩子“无足够的正向期待”。在家校合作下,这个孩子最终升入理想高中。现在复盘一下这个案件,我认为,这个孩子的转变根本原因不是老师介入,而是老师能够作为“旁观者”,用“独立观察员”的角度帮忙孩子和家长去剖析问题,寻找策略。如果每个家长自己能主动有“自我觉察”能力的话,很多问题在初期就能及时解决,也就不需要“独立观察员”介入了。

用老公自己的话说:这是一个很稳重的孩子,综合能力不错,本来一个小时就该结束的咨询,我看他愿意倾诉就陪他又聊了一个小时,我只想听到一个青春期的不上学的孩子内心的声音,两个小时结束我的感慨,一个妈妈真的可以害了一个孩子,甚至可以摧毁一个家庭。
很多孩子停学之后,或是初期产生厌学心理的时候,因为父母不正当的沟通方式,例如埋怨、责怪、焦虑等负面情绪的影响,反而更加反抗家长。
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