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在教育功能上,学校教育更为专业和完全,家庭教育在专业的指导上存有困难。在职责上,老师和学校承担着应有的责任,不能随意转移。教育归因上,学校通过各种形式向家长传达“学生教育的失败是家庭教育的失败”。这些僭越扰乱了家长和学校的惯有规律,对孩子是弊大于利。

用具体的事件,比如孩子吃完下午饭,妈妈就会在幼儿园门口接你回家,然后妈妈需要遵守出现在约定好的地点来接孩子,这个环节对于首次入园的小班孩子来说尤其重要,因为他们的担忧和焦虑多半来自于害怕妈妈不会来接自己回家。
对于孩子出现的一些不适应和初期排斥现象,家长要多与孩子谈心,及时掌握孩子的思想变化。父母可以打电话询问或经常到学校了解孩子的情况。
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