【潜意识疗法心理的真实】高二的她厌学和重度抑郁，起因居然是6岁的时候种下的根！

母亲带着她从外省过来找我，因为孩子不肯去上学，天天在家躺着睡觉，到中午才起来，每天才吃一顿饭，吃完马上就回房间了，也不跟人接触。

到北京托人挂了专家号，诊断是重度抑郁，开了药，可是孩子根本就不吃！

更让家人难受的是，孩子有自杀的倾向！甚至写好了遗书，说自己对不起家里人！

她大约说了一下情况，说她跟孩子爹很早就离婚了，孩子幼儿园的时候一直都由奶奶带在她身边（即使离婚了她也是跟婆婆处得很好），孩子从小十分优秀和乖巧，一直上的是当地最好的小学和中学，从来不用她操心。

只是读完了初中，孩子说想体验正常的家庭温暖，想回去跟奶奶跟父亲在一起，当时父亲已另取妻生娃了，但后妈和弟弟对她也挺好的。

母亲想想也同意了，因为她是单身母亲，工作压力大，常常加班，孩子奶奶在孩子读小学时就回父亲那边了。

不过奶奶和孩子的关系非常好，既然孩子现在提出来，有奶奶在身边，她也很放心。

孩子去了父亲家住，母亲也常常询问情况，得知所有的人都对她很好，包括小6岁的弟弟，都对她非常亲近，父亲也因有愧于孩子，物质上对她非常慷慨。

可是到了高二，本来成绩很优秀的她，却下降了，到了第二学期，考了一次试很糟糕，情况开始越来越不妙，渐渐不做功课，听课也不专心了！

家里人都觉得奇怪，怎么受不了一点点的挫折？也没有人给压力你她呀！

事情真的是这样吗？我在和她潜意识沟时发现，这并非真相。

唯有去到根源才能真正了解真相。（待续）

网友提问：

高二了想努力但是动不起来怎么办?

01

要从目标的角度去考虑，你就会发现你的问题是应该去完成学习任务，但是结果没有问题。

这是问题的重点，你的注意力是方向是错误的。

我们的重点是在于思考如何完成任务，应该把精力转移到这个地方。

比如，我之前准备考试的时候，首先第一步就是把整体的内容浏览一遍，然后按照考试时间和规划来定死了每天复习一个章节和写一套题。

一共11个章节，我计划14天来完成。

留下3天时间是灵活变通的，这样不至于出现把任务安排得太完美，结果导致中途没做到破坏了完美的感觉，就不想做了。

就像和自己说每天坚持锻炼，结果坚持了20天之后，在21天没锻炼，突然就开始雪崩，结果没坚持下去。这就是因为完美的感觉被破坏了，这种感觉一旦被破坏了，反而会给自己徒增压力和烦恼。

你越想某件东西，某件东西就越能影响到你。

02

即使是微小的改变，你也会产生更进一步的变化。

有一个很经典的，一位很肥胖的女士困扰和你差不多，只不过你是学习任务，她是身体管理的烦恼：

——

让我们谈谈一位体重显着超出标准的女孩。

我曾对她直指问题所在：「你体重超重，即使你一再节食，依旧逃下出肥胖的阴影。你曾告诉我，你通常可以节食一星期、两星期甚至三星期之久，但过了这段时间后，你又会故态复萌，开始大吃大喝，因此你感到十分绝望，随即更是吃个不停。

她最后一封来信表示，这种连续三星期储存饥饿感受，并非是最好的减肥方式。她渴望每天都有权利感到饥饿，并且自由享受食物——每天享用适量的食物。无论如何，尽情吃喝的日子显然使她有能力连续节食三星期。

——

同学你好，我是今年刚上的，我想告诉你一句话，我们看的不是当下的成绩，我们要的是高考，最后那一次，我一直都相信高成绩是对你平时表现的一种汇总，你只要努力学习了，就一定会在成绩上有有回报，所以你说的觉得努力了，但是还是成绩不好嗯，那，你需要做的是继续努力，成绩总会给你回报的，然后你说你们老师有点势力，眼，可是，教你学习的，又不只是那一个老师，你可以对老师有偏爱，然后你觉得同学，闲聊是耽误时间，那你可以申请单桌，我高中的时候就是这个样子，然后你如果真想考一个好的，你所说的那些来自家庭的压力，你都会忽视，希望你可以得到帮助，嗨，放轻松点！年轻没有什么不可能你千万不要放弃，我理解你心里的压力，在我上高中的时候心理压力和你一样，背负着全家人的希望。你虽然不喜欢你的班主任，不喜欢你现在的学习环境，但是考上对你来说就是完全不一样的环境了。我今年大三，上了之后你就可以自己选择自己要做什么了，一部分课程也是自主选择了，没有人再可以强迫你做什么，一切都可以你自己来决定。但是现在的你，如果不喜欢班主任，不喜欢班级环境，你大可不与他们过多交流，没事儿的时候自己看看书，写写作业，还有一年你就可以离开这个环境了！在学生时代，只要努力就一定能看到成果，你坚持不下去的时候要想一想，再努力一下，一点点，没准就能看到回报了呢。如果最后实在不行，你也不会后悔。你不为任何人，只为你自己。加油！！！我很能理解你的感受。我初中升高中考到了市里第一的中学。从高一开始，一直都觉得高考离我很近，当自己觉悟的时候也是无论怎么努力成绩都上不去，最后也没能考到理想的。所以，你现在千万不要放弃，高二还来的及，越努力越幸运，等你足够优秀了才能成为你想成为的人。每个孩子厌学总有一个诱因在那里，尝试着去找找看，高二是一个压力比较大的学习期，试着去沟通，也不是每次沟通就是谈学习，可以出去外面一起走走，一起出去玩，让孩子认为你是可以谈心的人，这样他就会袒露心扉了。

沟通的方式也可以多种多样，不一定要当面沟通，可能有的孩子比较内向，不爱说话；又有的孩子比较冲动，容易发脾气，可以根据每个人的性格去交流，比如写写信这些沟通方式；

家长在孩子厌学的时候也不要着急，表现得不和我意，就在家里脾气，这样反而适得其反，也可以选择家里和孩子最亲近的去沟通，这样更容易沟通好。你这种情况，建议自己开导一下自己好好学习。如果你自己真的没有把握，百分百没有把握的话，可以用时间来开导你，你可以休学一年，然后去社会上做一些工作，去挣钱，然后当你经历过社会之后就会发现学习的好和重要。所以说。建议你还是好好学习吧，这两者看看你怎么取舍。关键还是在于自己学习。环境有一定的关系。但是环境的关系还是其次，主要还是自己努力，更有用。

孩子上高二了 ，不爱学习怎么办？

家长能够给孩子指引人生方向，能够给他提供优良的学习环境，能够给他足够的爱，做为家长尽一切可能给他。至于学习只能不能给太多压力，首先他长大想做什么，给他空间，他有选择人生方向的权力，也要为自己所选择不要后悔。发展他的特长，让他快乐的成长。这是家长的失误造成的，孩子爱不爱学习，从孩子一上学时就能看得出，那些年都干么去了？现在抓，说实话，晚了。你能做的就是鼓励他，让他明白他将来可以为这个家，为这个他生活的社会做些什么？学好当下的功课，尽你所能帮助他解决他遇到的困难。