孩子厌学、焦虑、抑郁，他们的压力从何而来？学校、社会、家长。由于“外归因”的原因，家长会把压力的来源归结于社会和学校。社会的压力是经济高速发展的必然结果，但是大多数人是可以承受的，所以厌学问题不能怪社会；学校确实给孩子压力，包括某些老师，但是一个班厌学行为或抑郁症的孩子有时绝对少数，大多数的孩子在压力下健康成长。自己孩子的压力来源与别人不同的地方只有自己家庭，即父母给与的压力。

1、有些家长说，他们在孩子上小学时就玩游戏。老师还回应说，孩子们上课没有认真听。这不就是学习的无聊吗？未来这么多年要上学怎么办？

2、如果您的孩子大小便还不能完全自理，那么要从现在起就要有意识地训练他独立如厕的能力了。鼓励孩子尽量放松，不要紧张，这样可以在很大程度上减轻孩子入园之后的尴尬和焦虑。

所以，家长发现孩子做作业拖拉磨蹭动作慢时，不能简单地催促、大声地吼和责骂，更不能打。消极的语言和行为会强化负面的结果，催促、责骂和殴打只能使孩子写作业更加磨蹭、更加拖拉、更加慢，而且还会使孩子对学习本身和对做作业产生厌烦心理，甚至厌学。

1、因为，学龄前、小学阶段，更重要的是大脑发育、身心发展，好的情绪，好的学习体验！我想国家希望双减，除了限制资本对教育的把控之外，更重要的是希望放过学龄前和小学阶段的孩子，不要过早透支孩子的学习动力，不要过早让孩子讨厌学习。

2、视觉创意、视觉创意与设计是设计艺术的一个分支。这种设计通常没有明显的商业目的。然而，由于它为广大的设计爱好者提供了广阔的设计空间，越来越多的设计爱好者开始学习PHOTOSHOP，以开发具有个性特征和风格的视觉创意。

3、对于学生而言，寒窗苦读十二年就是为了金榜题名，但是现在的学生自律性很差，初中阶段也是青春期最叛逆的时候，都不愿意听家里的话，认为学习就是没有用，在学校混得好才是正途，很多年轻人都这样想过，此时意识到不到学习的重要性，将来就只有后悔。

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最近在网上一直看到很多家长在询问这样一个问题，自家小孩子在上一、二年级时还非常用功，放学回来马上就跑去写作业了，也不想着出去玩，直到升到四年级后就开始变了，变得日渐懒散起来，甚至开始找各种理由不想去上学，逃避写作业。想要了解更多“戒网瘾军事化学校有用吗”的信息，欢迎各位父母在线咨询河北承德问题青少年特训学校！