前段时间我的辅导室来了一个学生：

他是学校“培优转差”学习心理辅导项目挑选的对象，成绩是全班倒数第二。

班主任对他的唯一辅导要求就是——上课能遵守纪律。

至于学习，大家都不指望了。

并不是他能力不行，而是他压根不想学习。

本来预计两周的辅导，在我帮他提高物理成绩之后，他突然就不来了，因为他觉得“65分就足够了”。

这是典型的厌学反应。

越来越多的儿童、青少年不喜欢学习、讨厌上学，老师和家长不管是苦口婆心的劝说，还是严厉凶狠的责骂都没有用，他们就是厌学。

那为什么他们会如此厌学呢？

其实导致学生厌学的表面原因有很多，比如：

认为学习无用所以不想学；

在学习上存在困难，害怕学习；

还有跟父母老师赌气不学的；

也有因为人际关系比如同学矛盾、暗恋早恋而无心学习的；

或者存在其他心理障碍学不进去的……

但总的来说，厌学可以分为两类：

意志性厌学和非意志性厌学。

意志性厌学，就是因为学生的错误认知导致的厌学行为；

非意志性厌学，则是由学生的条件性消极情绪引发的厌学，所以也叫条件性厌学。

上面那位接受辅导的学生就属于意志性厌学，它的主要表现就是孩子不是学不进去，而是压根不想学习。

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很多家长认为孩子不想学习就是怕吃苦，懒惰，其实这是非常表面的看法。

为什么学生会出现意志性厌学，这都是因为他们存在错误的的认知：

有的学生觉得学习没意思，每天都是做一样的事，很机械很无聊；

有的学生抱着今朝有酒今朝醉的态度，不知道学习有什么用；

还有的学生觉得学习不就是为了赚钱，自己不学习一样能赚钱

……

胸无大志、急功近利是他们的共同点；

知识屈从于金钱，学习不如经商，这是他们的价值观。

所以不管你用尽什么方法，只要他们还是这样的认知，那他们对学习就永远不会有兴趣。

当孩子出现意志性厌学时，就像树已经长歪了，再想扳正，就需要付出更多的心力。

家长们可以从以下这三点解决孩子的厌学问题：

①调整认知

首先你要了解孩子对于学习的态度，然后针对性的调整他的认知，不要一味的灌输你的价值观，要让他自己能体会到学习的必要性。

②提升兴趣

他们学不进去，在学习中只能体会到挫败感，而挫败感又会让他们进一步丧失对学习的兴趣。

所以家长们要积极调动孩子对学习的兴趣，让他感受到知识的趣味性以及实用性。

出现意志性厌学跟家庭教养方式有莫大的关联。

当孩子说他做不到时其实是在暗示你，他需要你的帮助。

任何负面的事情对孩子而言都是非常大的压力，一根根稻草压在他们稚嫩的肩膀上，如果我们一再忽视，等最后一根稻草压下来，后悔也没用了。

孩子不肯上学，作为父母该怎么去劝说？

所有去学校读书的孩子那个不象希望自己的学习成绩名列前矛，又有那个家长不希望他们的孩子成才呢？可又不可能全部都随人所想，如果孩子学习不好，他一定有别的爱好，你要让他向有兴趣的一方面发展，虽然念是成功的捷径，但不一定是唯一的，记住：行行出状元。现在的人你和他说不一定能有用~~道理在这个时代就是费话了~~你让他自己单独想想~他多大啊一个人没有文化就不讷讷感在社会上立足,就不会被上流任务接纳,正能是一个社会底层的垃圾孩子有多大呢？如果已经18岁了那就由他了，和他讨论下以后要干什么。要是还小那就一定要读的，可以让他去做几天小工尝尝滋味。最好是给他分析：读书和不读书以后走的路的区别。让他自己选择以后要走什么路，过什么样的生活。现在也不一定要读书才能出头的。你家孩子多大呀！问清为什么,找出原因来!打开孩子自闭的心,让孩子明白学校不只是学知识也是和其他小孩沟通玩耍的地方.日常不要替孩子把所以事都办了,适当让孩子干点事,培养孩子独立不依赖大人的品质.孩子不会的东西尽量让他自己找资料解决

18岁孩子不上学怎么办？怎样才能说服他上学？

问他不上学想干什么咯，一般来说有个文凭比较好找工作，将来生活相对容易一点，没有文凭的话将来工作也会遇到很多障碍啊。当然如果他实在不想读，一点兴趣也没有，也不必强求了，让他去打打工，体验一下社会，也许他的想法会改变。带他到工地干上一个月，不够一个月不能走，干完了问他是工作还是读书让他去体验一下打工生活。陪着他用心去爱让他感受到。?

不要责怪孩子，多反省自己。每个孩子都有优点，你应该要看见。