据说2-3岁是男孩子的幼儿叛逆期，亲测，简直皮到人憎狗嫌！

大宝快三岁了，今年九月读幼儿园，自从开了年来，变得无比话唠。

每天一睁开眼睛就嘚啵嘚啵个不停。人还没醒，嘴就先醒了，然后开动话唠模式，不回应他还不行，闹得你什么都干不了。

每天十万个为什么？为什么爸爸要去上班？为什么这个是白色？为什么小狗要汪汪叫？……

听到为什么都生理性反胃！

出去玩只跟小姐姐说话，同性的压根不放在眼里，跟个土匪样，抢玩具，扯口罩，捅鼻孔，甚至把沙子倒人家头上。

看到漂亮的花就去摘掉，叶子撸光……

那个丢人啊[流泪]

说道理不听，吼到喉咙沙哑他当你在唱歌，打都打皮了，每次我都只有紧紧控制住他的小手，生怕一个不注意就伸出罪恶之手去摧残别的小朋友。

去逛超市把人家的价格牌揪掉，去扒拉菜叶子，把米扔地上……

不敢带他出去了，就在家里造！

到处乱扔玩具，每天收拾无数次。

垃圾也不扔框里，看到哪里安逸就扔哪里。

到处乱画，墙上，床单上，桌子上，电脑上……处处留下他的痕迹。

洗澡，盆浴，把你全身打湿不算，洗完不起，把住盆边边不放手，一洗洗一个多小时。

吃饭，简直要了老命，各种挑食，各种跑，每顿吃几口，光喝奶吃零食。

喜欢用他的小手指去捅插座孔，吓得我只有把所有插座都围上透明胶。

不喜欢穿鞋，经常光脚走来走去，在地上踩脏了直接爬床上去学小猪佩奇跳来跳去，我的床单每周至少换两次。

喜欢去翻冰箱，把菜拿出来放床上切，把米和碗筷到处乱扔。

好不容易把二宝哄睡着了，一把打人家脸上，痛得人家哇哇大哭。不是揪他脸蛋就是挠他脚板心，根本打不听。

除了睡觉，没有一刻安静下来，等深圳疫情稳定了，准备带他去查查是不是小儿多动症。

罪恶行径简直罄竹难书……[流泪]气得我都乱用成语了。

泪目，皮到无法无天，皮到提心吊胆，皮到鸡飞狗跳，皮到心力交瘁！

希望读幼儿园就好了！！

救命，求教，怎么办？怎么教育这个阶段的男孩子？

对这种特定年龄出现的特定现象，我们把它定义为孩子的“叛逆期”，是不正常的正常行为。

叛逆期是每个孩子的必经阶段，也是每一位父母在对待孩子的教育上花费心思最多，最为头痛的阶段。

因为这个阶段的孩子总会用质疑父母行为处事，乐于和父母唱反调的方法来宣示自己的成长。

大人们反复强调的事和教导孩子正确的行为处事标准往往取不到正面的效果，反而容易引起他们的反感，这是每一个父母都会遇到的。

那么父母在遇到这类问题应该怎样去解决它呢？

在保持良好关系基础上的教育才会有意义，才会更加容易达成效果，很多孩子为什么总是乐于反对父母？不仅仅是叛逆期的心理生理情绪作祟，同样也是表达对父母关系的一种愤怒，通常这类的亲子关系不会太融洽，所以他的“逆反”情绪严重。

就比如父母让他做某件事情，无论对错，他总是喜欢反着来。

在教育孩子方面，只有父母和孩子结成非常亲密依赖的共情关系，我们对孩子的教育结果才会有质的提高。

如果孩子长期处于对家长的愤怒和不满中，总是想去反抗父母给他制定的一切规则和教育方式，又何谈教育成功呢。

大多数的父母都认为孩子的叛逆期一生只有一次，其实并不是，其实主要有3次，而不同时期的叛逆也都有不同的方法进行引导，方法不对，就难以取得好的效果。

叛逆期其实可以看作是孩子人生“蜕变”的一次开始，这个阶段少不了家长的引导和帮助，还有和孩子相互扶持，共同走出困境。

摆在父母和孩子面前的正是人生的岔路口，未来的际遇不同恐怕会影响孩子的一生，端看这个阶段的我们当如何选择。

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青春期一般是在十一二岁，到十七八岁之间，这个阶段的孩子逆反心理比较重，渐渐开始有自己独立的思想，总想摆脱家长的约束和管教，确实很让家长费心，应注意沟通的方式和方法。孩子叛逆，对很多家长来说都是一个头疼不已的问题，“孩子突然像变了个人一样，真难管”成为了诸多家长对孩子叛逆的共鸣。

尤其对于习惯建立权威的中国父母来

说，当叛逆期的孩子开始争夺自由和权利时，更容易产生亲子冲突。事实上，如果父母能够了解孩子叛逆背后的心理原因，我们就能够把亲子间的冲突转变为引导孩子成长的机会。

每个孩子都会经历叛逆期，而且还不止一次，从个体心理发展来看，孩子从幼年到成年，一般会经历3个特别的时期，其间都会出现叛逆的表现，下面我们一起来看看这三个时期孩子的表现。

第一反叛期2-3岁

这一阶段是孩子自我意识萌发的时期，也称为“执拗期”，因为这个时期的孩子非常任性。他

们在行为上，常常会用“打人”来表达自己的反对态度；在语言上则开始说“不”，他们的口头禅往往是“我就不！”“我就要嘛！”或者是“妈妈讨厌”；在情绪

上，则会表现出很大的不稳定，但都是一时的、爆发性的，当你不满足他的愿望时，他就开始一哭二闹三吼叫，而一旦满足了，他就会马当露出笑脸来。这个阶段是

孩子从意识上最早开始的与父母的分离，以前一直以妈妈为中心的孩子，此时开始寻找“自己的心”，并开始走向独立了。

对于这一阶段的叛逆，父母不能限制，更好的办法是接纳并给孩子选择的机会。

面对3岁孩子的叛逆，家长可以使用做选择题的方法，如让孩子去睡觉，可以给出的选择题是“我们是现在上床，还是五分钟后上床？”让孩子不要乱扔玩具，可以

说：“你要把玩具放在柜子里还是放在桌子上？”有时候我们给出的选项都不是孩子想要的，但是他们喜欢自己做决定的感觉，所以能够接受。这样既能给孩子行为

良性的引导，还能给孩子建立积极的自我。

第二反叛期7-9岁

这一阶段又称为“准大人期”，因为他们自认为自己已经是一个小大人，不再是孩子了。表现为不愿意让父母拉手，喜欢被叫全名，凡事喜欢跟家长对着干。而另一方面，这个阶段的孩子也会出现“回归婴儿”的表现，比如非常依赖大人、不讲道理、爱哭、娇气等。

这一阶段的父母应该跟孩子进行更多的互动，在涉及到孩子自身的事情时多跟孩子商量，也可试着逐步将自主权交给孩子。

比如说孩子不喜欢爸妈总是处处管着自己，父母可以和孩子共同制定规则，这样一来，孩子从原先受父母之约束，变为受自己制定的规则约束。如果一直是父母在制

定规则或者实施规则，孩子的行为其实一直是受到“外在的控制”，是大人始终在为孩子的行为负责，给孩子更多的自主权，意味着孩子要为自己的行为承担起责任。

第三反叛期12-15岁

这一阶段就是我们所熟知的青春期，是从孩子向成人过渡的时期。这个阶段，一方面孩子第二性征的出现给他们的心理造成了

冲击，他们对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪；另一方面，个体自我意识和好奇心的增强，逆向思维和批判性思维的发展，更使得他

们常以批判、质疑的眼光来看待他人的劝说。如果这个时候再碰上父母权威式地管教，更会加剧孩子的逆反心理。

事实上，青春期孩子的心理往往存在着闭锁性和开放性之间的矛盾，他们盼望独立，又渴望父母的理解和支持，他们在表面上看起来“耀武扬威”，事实上内心还很脆弱，他们需要借助父母的力量来强大自己的内心。

因此，相对于从表面上压制叛逆的行为，更好的是，走进孩子的内心世界，尊重孩子的自尊心，相信孩子有能力顺利度过这个时期，将孩子作为独立的个体，平等对

待，支持孩子渴求独立的尝试。对父母来说，要与孩子保持亲密有间的亲子关系，走入孩子的内心，最先做的就是认真倾听。有时候听要比说重要得多，那些在父母

看来无足轻重的小事都能成为青春期孩子的烦恼，尤其是在人际交往方面的困扰，认真倾听孩子的这些烦恼，而非敷衍了事、轻易打断，更不要随意说教。正常的男孩叛逆期从初中开始，高中是个过渡期，最终到是成熟叛逆期，简单地说，男孩叛逆期要一般持续3---5年。不同的男孩子叛逆期时间上是有所区别的，首先我们要知道不是所有的男孩子都有叛逆期的，叛逆期的长短的孩子的性格以及家庭上的影响也是有很大的关系的，一些孩子的叛逆期一般在初中13岁到16岁左右叛逆比较严重，可能会在高中阶段男孩子的叛逆期会结束或者说叛逆表现不是很明显，但是也有一些孩子直至上了之后自身还是有一些小叛逆的，所以我们还是要看孩子的个人情况吧，实际上男孩子并没有一个具体的叛逆期结束时间。

男孩的叛逆期是从几岁开始的？

男孩的叛逆期是从10~12岁开始的。

叛逆期是青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。

正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。

扩展资料：

青少年叛逆行为，呈现出一些共同的特点：

1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。

2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。

3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。

4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。

5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。

沟通：

对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之难以沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。

尊重孩子：

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

换位思考：

家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333431366235子，能找出问题的症结。

初中到高中的这个阶段的青少年

称之为叛逆期

这个阶段的人是最最懵懂的时期

在很多事情中

他们都是似懂非懂可偏偏喜欢装的什么都懂似的

因为哦

他们老是喜欢跟别人唱反调尤其是大人(老师跟家长)

大人么觉得这样他们就那样

总觉得按大人们的方法做就很受委屈很不甘心(觉得凭什么他们说怎样我们就怎样)他们就是有这种心灵.....

所以称之为叛逆!!!

其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现,由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。

由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成“叛逆”。

据调查显示，由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得多，所以他们的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的压力。所以当孩子有些“叛逆”时，家长不必过于担心，要理解孩子，注意调整教育方法。

青春叛逆期的孩子为什么难管教？要知道原因，家长还需走进孩子的内心深处，了解他们到底在想什么。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。

面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心和用心。

（一）避免两极教育误区

家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。

误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。

误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。

孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。

自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。

发言权“考不上就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。

时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。

表决权家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333332623266受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。

隐私权孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。徐教授称，如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。

（三）亲子沟通有技巧

对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。

尊重孩子：家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

换位思考：家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

忌从学习入题：同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

稳定情绪：家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

允许孩子犯错：这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。每个男孩的叛逆期其实大体相同！1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。有升学以zd及外界的影响，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们回潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成“叛逆”。据调查显示，由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得答多，所以他们的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的压力。所以当孩子有些“叛逆”时，家长不必过于担心，要理解孩子，注意调整教育方法。也就是孩子走向成熟的一个重大过程！！

谢谢浮世绘反正我是从初中开始的！